lunes, 21 de abril de 2014

Hipernovela: Gabriella Infinita

Gabriella Infinita es un gran mosaico en el que se aprovecha la forma hipertextual para unir las piezas de un rompecabezas cuyas partes se relacionan de modo múltiple, de ahí el acierto de la elección de esta forma. El lector se encuentra con una pantalla dividida por cuadros: uno superior, que es el índice del proyecto de investigación general, uno izquierda que contiene "tablas de contenidos" de partes de la novela, y otra a la derecha-inferior, ocupando la mayor parte de la pantalla, que es el texto de la hipernovela. A partir de la historia de Gabriella, una chica que se enamora de su profesor y en pocas palabras se obsesiona con su propio sentimiento, el cual culmina en un embarazo y una historia de amor y desegaño. La historia de Federico y Gabriella, por un lado, del compromiso político de Federico por otro, y de las personas atrapadas con Gabriella en un edificio bombardeado son tres momentos clave en la novela. Pero hay mucho más, porque Gabriella infinita es ante todouna novela que se sitúa en medio de los años 40 y los 80 en Colombia, época de violencia e intolerancia, donde se denomina al individuo por sus intereses políticos. Por eso la novela no se articula en torno a una voz única, sino que hay muchas, voces personales mezcladas con ecos históricos, políticos, literarios, música que marcó una época y amores apasionados por ideas y por personas.

La composición de esta hipernovela permite dar cuenta de la transformación de narrativas audiovisuales apartir de plataformas virtuales que han llegado con el tiempo. Actualmente el ejercicio de "leer" se encuentra vinculado a la interactividad, permitiendo el dinamismo entre la historia y el lector, conectando la sensibilidad y la aparente linealidad de la novela en sí. Y digo aparente por la misma capacidad del lector de seguir la cronología sistemáticamente, pues al interactuar con herramientas virtuales puede que los fragmentos se hayen desordenados a la hora de comprender el tema propuesto.

Personalmente, Gabriella Infinita logra recoger todo lo que a mi parecer debe llevar un hipertexto en la medida que produce en el lector un orden que es importante para la comprensión de la historia sin dejar de lado las actualizaciones visuales que nos brinda la plataforma virtual. Enfrentar la tradicional manera de lectura contradiciendo las bases de lo que significaba el ejercicio de leer con la intervención de herramientas audiovisuales permite dar cuenta de la reconfiguración de narrativas lingüísticas con la llegada de Internet y de  nuevas maneras de comunicación. El uso de hipervínculos, la itneractividad con el usuario, entre otras cosas permiten que menos aspectos de la historia se dejen a la imaginación y propiamente, se plasmen en material visual.

En fragmentos de mínimos párrafos se construye una historia cuya trama se basa en una historia algo cliché, pero su plataforma permite que la actualización y su giro mediático se transforme en otro tipo de novela: una hipernovela.


martes, 1 de abril de 2014

Semana 7 y 8

Realizando un ejercicio de reflexión a partir de un caso de plagio, nos encontramos con que nosotros como universitarios, que constantemente desarrollamos textos académicos, es necesario que sepamos exponer y organizar todas las fuentes que usamos para realizar ya sea un artículo, una reseña o ensayo, ya que constantemente para la elaboración de éstos recurrimos a planteamientos de otros autores para sustentar nuestro punto de vista e inclusive para refutarlos, por tal razón volvimos a estbalecer bases de datos que nos provee la propia Universidad para no incurrir en este tipo de acciones.

Es necesario proveer crédito a otras investigaciones que consideramos para construir nuestro texto argumentativo, manteniendo en cuenta las suposiciones del autor y explicando precisamente por medio de comillas y citas, lista de referencias qué parte fue realizada por otra persona y qué otra es propiamente suya. Por lo anterior hay formas de citar precisas en cuanto a lo que refiere textos, tesis de grado, trabajos científicos, videos, música, audios, tuits, etc. y APA nos provee un estilo muy organizado y sencillo para utilizar.

Hacemos también un recuento de cómo nos hemos sumergido tanto en la web que nuestras mentes se convierten Superficiales, ya que naturalmente ahora se prefiere un síntesis encontrada en la red que leer todo el libro o ver toda la película. Internet se considera entonces una herramienta peligrosa o beneficiosa según cómo se le utilice, teniendo en cuenta la capacidad cognitiva que se moldea a la facilidad de obtener información con la inmediatez tiempo-espacio.

Semana 5 y 6

Continuando con la estrucutra de citación de referencias APA, creadas por la Asociación Americana de Psicología y establecidas bajo un consenso científico, las cuales tiene como fin abarcar todo el proceso por el cual un manuscrito debe pasar y los aspectos que éste debe tener en cuenta en el momento de su realización, por ello, éstas pueden ser vistas como un medio de regulación sobre los documentos escritos. Es imprescindible tener en uenta cada uno de los códigos universalmente para cualquier texto que pretenda ser publicado.

Estas semanas el trabajo fue intensivamente en ejercicios de tipo argumentativo, recalcando la necesidad de cada una de las referencias según el tipo de fuente que se cite y manteniendo la linea de sentido que progresivamente entendemos como eficiente y eficaz al no incurrir al plagio para contruir un texto estructurado correctamente. Junto al código número tres nos damos cuenta que concurrimos la mayoria del tiempo en errores ortográficos o de simple estilo que no son cómodos para el lector a la hora de explorar nuestro documento.

Por otro lado y para concluir, nos centramos en la inmensidad de bases de datos fidedignos que se encuentran en la red y que la propia Universidad nos provee para mantener una producción argumentativa sólida y bien constituida.